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AIF (Italienische Vereinigung der Ausbilder) zertifizierte Lehrertrainerin und Projekttrainerin mit dem Lehrgebiet: „Kommunikation und didaktisches Management“.

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Universitäre Berufsausbildung in „Journalismus und Techniken der Massenkommunikation“ - zweijährige Ausbildung - erworben am Interuniversitären Zentrum „FOR.COM“ in Rom

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Hochschullehrgang in „Theorien und Techniken von Ausbildungsprozessen“ am Interuniversitären Zentrum „FOR.COM“ in Rom

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Berufsausbildungskurs: „La mediazione familiare ad approccio sistemico“ (Familienmediation mit einem systemischen Ansatz) am IGEA-Institut

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Universitätszertifikat - ALIAS-Labor „Italienisch als zweite Sprache“ an der Universität Cà Foscari - Venedig

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Dreijähriges Universitätszertifikat als „Expertin für Kinderglottodidaktik“, erworben an der Universität „La Sapienza“ - Rom

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Master-Abschluss in „Englischer Sprache“ (entspricht der Stufe C2 des Europäischen Referenzrahmens) von British Institutes, Mailand

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Master-Abschluss in „Counseling“ von ELFOM - Training and Applications, Note 100/100 mit Auszeichnung

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Master-Abschluss in „Journalismus und Neue Medien“ von der Telematischen Universität „Unisupdi“, Note 110/110 mit Prädikat

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Bachelor-Abschluss in „Kommunikationswissenschaften“ von der Telematischen Universität „Unisupdi“, Note 110/110

2022 - Gegenwart

Trainer der Pearson Academy

2020 - Gegenwart

Trainer FIA Dozent und Mitglied des FIA Lombardy Board

2020 - Gegenwärtig

Staatliche Grundschullehrerin

2017 - Gegenwärtig

Präsident des Vereins „ACA - EDUCAZIONE IN RETE“ - Organisator zahlreicher Schulungs- und Informationsveranstaltungen für den Verein „ACA - EDUCAZIONE IN RETE“

2015 - Gegenwart

Pädagogische/erzieherische Betreuerin

2002 - Heute

Trainerin und Referentin in Fortbildungskursen für Lehrer aller Stufen, Moderatorin bei Konferenzen und Tagungen

2016 - 2018

Vertragsdozentin - Universität Insubri für CIM-Kurse - Kommunikation und Interaktion mit Minderjährigen

2016 - 2017

Schulleiter des Gymnasiums für Zahntechnik in Varese

2002 - 2017

Netzwerkkoordinator für IMF-Schulen (Italienischer Verband der Kindergärten)

1999 - 2020

Kindergärtnerin und Unterrichtskoordinatorin für mehrere gesetzlich anerkannte Gemeindeschulen in Ausbildungskursen für Lehrer aller Stufen, Moderatorin bei Konferenzen und Kongressen

In nationalen Fachzeitschriften veröffentlichte Artikel:

Segrada H. (2019): „Gut kommunizieren, besser verstehen: effektive und ökologische Kommunikation“ - in press Scientific Journal - „Eco - Sustainable Education“. Herausgeber: Institut für Umwelt und Bildung - Scholè Futuro Onlus - Weec Network Italy

Segrada H. (2018): „Die Bedeutung der natürlichen und sensorischen Bildung. Ideas and projects to follow“ - in press Wissenschaftliche Zeitschrift - ‚Eco - Sustainable Education‘. Herausgeber: Institut für Umwelt und Bildung - Scholè Futuro Onlus - Weec Network Italy

Segrada H. (2018): „Die Aktivität der Bewegungserziehung durch die ACA-Methode: von der Selbstwahrnehmung bis zur grafischen Geste“ - in press - wissenschaftliche Zeitschrift CAPDI - „The Journal of Physical Education“ - motor sciences and sport

Segrada H., Bozzato P (2016): „Aber mit Musik. Eine Untersuchung zum Musikunterricht'. Zeitschrift „EXPRESSIO“, herausgegeben von MIMESIS

Segrada H. (2010): „Kompetenzen, Fähigkeiten und Kenntnisse im Kindergartenlehrplan“ - Proceedings of the study seminar - „Motor and Sport Sciences“ edited by Luca Elio and Marco Bussetti - Schulamt für die Lombardei und die Region Lombardei

Segrada H., „English Lab“ Autor der englischen Sprachkolumne l'Editrice La Scuola - Zeitschrift „Scuola Materna per l'Educazione dell'Infanzia“ A.S. 2013 - 2014

Segrada H., „English Lab“ Autor der englischsprachigen Kolumne l'Editrice La Scuola - Zeitschrift „Scuola Materna per l'Educazione dell'Infanzia “ A.S. 2012 - 2013

Segrada H., (2003 - 2004 - 2005 - 2006 - 2007): Autor zahlreicher Artikel für den Verlag la Scuola für die Zeitschriften: „Scuola Materna per l'Educazione per l'Infanzia“ und für „Mondo 0-3“

Segrada H., (2003): Beilage „The Story of Miss Drop“ veröffentlicht von Editrice La Scuola für die Zeitschrift „Scuola Materna per l'Educazione dell'Infanzia“

Seit Dezember 2020 Mitarbeiterin der Online-Zeitschrift „Vanilla Magazine“ mit Artikeln zu Pädagogik und Didaktik in der Sonderrubrik

Monographien:

Segrada H. (2019): „Mit dem Wind in meinem Herzen“ erschienen bei Macchione Editore - Varese

Segrada H. (2018): „James The Storyteller“ veröffentlicht von Macchione Editore - Varese

Segrada H. (2016): „ACA - Zuhören, Kommunizieren, Handeln“ erschienen bei Carabà Editrice - Mailand

Segrada H. (2013): „Mi prenderò cura di te“ erschienen bei Carabà Editrice - Mailand

Segrada H. (2012): „Il Tramonto all'Alba“ erschienen bei Carabà Poetica - Mailand

Segrada H. (2010): „Bildung organisieren - Methodenprofile in der Kleinkinderschule“, erschienen bei Carabà Editrice

Segrada H. (2008): „La comunicazione empatica nella Scuola dell'Infanzia“ veröffentlicht von Carabà Editrice - Mailand

Monographien in Zusammenarbeit mit anderen Autoren

Oppici - Gioffredi - Segrada (2005): „Erzähl mir eine Geschichte“ - Handbuch der Spracherziehung für Vorschul- und Grundschullehrer - Verlag „LA SCUOLA“ - Brescia

Bozzato P. Segrada H. (2017): „La pratica psicopedagogica dalle teorie all'intervento educativo“ - Quaderni di Expressio, Mailand: Mimesis

Verschiedene Publikationen:

Segrada H. (2017): „Pinocchio“ (auf Englisch). Lesebuch zu „Fabulous Holidays 1“ - Verlag „LA SCUOLA“ - Brescia

Segrada H. (2017): „Schneewittchen“ (auf Englisch). Lesebuch zu „Fabulous Holidays 2“ Verlag „LA SCUOLA“ - Brescia

Segrada H. (2017): „Country Mouse and City Mouse“ (auf Englisch) Lesebuch, das „Fabulous Holidays 3“ beigelegt ist, Verlag „LA SCUOLA“ - Brescia

Segrada H. (2017): „Die Schöne und das Biest“ (in englischer Sprache). Lesebuch zu „Fabulous Holidays 4“ editrice „LA SCUOLA “ - Primary