Gino Carignani hat sich schon immer für Mathematik und Musik begeistert und sieht das eine als Ausdruck des anderen. Im Alter von 22 Jahren trat er verschiedenen Orchester- und Kammermusikensembles bei. Seit seinem 35. Lebensjahr widmet er sich mit Leidenschaft dem Unterrichten von Mathematik in öffentlichen und privaten Einrichtungen.

Er ist Autor von Werken über die Anwendung mathematischer Methoden und den Unterricht in moderner Mathematik.

1986

Hochschulabschluss in Mathematik (L303), Universität von Pisa

1980

Diplom in Cello, Istituto Pareggiato Luigi Boccherini in Lucca

2017 - Gegenwart

Ministerium für Bildung - Schulleiter IC Ungaretti Lucca

2013 - 2015

Schuldirektor IC Camporgiano Lucca

1992 - 2013

Sekundarschullehrer für Mathematik

1979 - 2005

Mitglied in verschiedenen Orchester- und Kammermusikensembles

1990 - 2017

Mitglied von Ausbildungsgruppen in Mathematik

2007 - 2010

Betreuer am SSIS von Pisa für Mathematik

BARTOLINI G.1 PREVOST G., MESSERI C., CARIGNANI G. 1995. Olive germplasm: world's collections. Olea, 23: 26

BARTOLINI G., PREVOST G., MESSERI C., CARIGNANI G. 1997. Oliven-Keimplasma: Kultivare und weltweite Sammlungen. Juli 1997, Internet (FAO-Site): http://www.fao.org/waicent/faoinfo/agricult/agp/agps/seed/default.html

BARTOLINI G., PREVOST G., MESSERI C., CARIGNANI G. 1997. Olive germplasm: cultivars and world-wide collections. Drittes Internationales "Symposium über den Olivenanbau1′. Olea,24: 105

BARTOLINI G., PREVOST G., MESSERI C., CARIGNANI G. 1998. Eine Lösung für das Problem der Synonymie. Atti IV Convegno nazionale "Biodiversità. germoplasma locale e sua valorizzazione". 8-11 September.

GINO CARIGNANI: "Per una educazione emozionale alla Matematica" in Ruolo e funzioni della Matematica a scuola Edited by D'Amore, Aschieri, Pesci, Atti del convegno nazionale n.8 su Matematica e difficoltà, Pitagora Editrice Bologna 1999.

GINO CARIGNANI: "Insegnamento e Valutazione: gli insegnanti si valutano" in Osservare, valutare, orientare gli alunni in difficoltà Edited by Paola Bruno Longo, Adriana Davoli, Patrizia Sandri, Atti del convegno nazionale n.11-12 on Matematica e difficoltà, Pitagora Editrice Bologna 2003.