DESDE EL 25 DE OCTUBRE DE 2018 - ESCUELA DE CIENCIAS DE LA FORMACIÓN PRIMARIA (DISFOR) GENOA - TUTORA ORGANIZADORA - Coordinadora del curso de aprendizaje para maestros de educación infantil y primaria

DEL 1 DE ENERO DE 22 A HOY - ESCUELA DE CIENCIAS DE LA FORMACIÓN PRIMARIA (DISFOR) GENOA - TUTORA DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN GENERAL, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL TURISMO y EDUCACIÓN EXPERIMENTAL - Área de Investigación Científica

28/6/1990 - Licenciatura en Pedagogía - Facultad de Educación, Universidad de Parma con 110 /110 cum laude

Principales materias/competencias profesionales cursadas

Pedagogía (general, especial, experimental)

Historia de la pedagogía

Psicología (del desarrollo, evolutiva, social, cognitiva, de la salud mental, psicopatología infantil)

Sociología

Legislación escolar

Metodología y didáctica

Didáctica general

Historia

Filosofía (teórica, moral)

3/11/94 - Especialización de dos años en "Relaciones industriales y laborales" (PSICOSOCIOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN) en la Facultad de Ciencias Políticas - Universidad de Bolonia con 70/70 cum laude

Principales materias/competencias profesionales tratadas

Teorías de las organizaciones complejas

Gestión

Liderazgo circulante

Gestión de recursos humanos

Psicología de las organizaciones

Sociología de las organizaciones

Elementos de análisis y evaluación de contextos organizativos

Economía y política del trabajo

Psicología del trabajo

Sociología del trabajo

Técnicas de metodología de la investigación social Grupos focales, entrevistas, cuestionarios....

17/7/1995 - Curso avanzado de "Teorías y técnicas de grupo" en la Facultad de Ciencias Políticas - Universidad de Bolonia

Principales materias/competencias profesionales tratadas

Teorías de grupo

Dinámica interpersonal y de grupo

Grupos de trabajo y trabajo en grupo

Formas de coordinación de un grupo

Técnicas de grupo

Optimización de grupos de trabajo

La comunicación. Teorías y técnicas

Indicadores para la evaluación de la eficacia del grupo: significados y funciones

9/4/95 - Curso avanzado "La función de dirección e inspección", Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Florencia

Principales materias/competencias profesionales tratadas

Gestión y coordinación

Motivación en el trabajo

Investigación educativa

Innovación educativa

Evaluación del sistema

El director como agente de cultura y cambio

25/2/04 - Máster en "Procesos de evaluación y autoanálisis de institutos" - Facultad de Ciencias de la Educación - Florencia con 110/110 cum laude

Principales materias/competencias profesionales tratadas

La evaluación de la calidad del servicio escolar

La satisfacción del cliente

Docimología

Estadística

Teoría y técnica de la investigación social

Pedagogía y didáctica general

Pedagogía experimental

Teoría y métodos de planificación y evaluación de escuelas y sistemas

Autoevaluación escolar

Instrumentos cuantitativos y cualitativos

Papel y función de la evaluación externa

10/6/2009 - Máster de nivel 1

Consejero en "disciplinas psicológicas empíricas" (4 años), en LUMH, reconocido por la Federación de Asociaciones Italianas de Psicoterapia. Bolonia con las mejores notas (10 cum laude)

Principales materias/competencias profesionales tratadas

La importancia de la dimensión emocional

Mente-cuerpo

Relaciones interpersonales

Inteligencia emocional

Psicología profunda

Identidad de género

Orientación psicoemocional

6/11/2009 - Máster Europeo en "Psicología Empírica". J. Monnet Bruselas con 110/110 cum laude

Principales temas/competencias cubiertos

La importancia de la dimensión emocional

Mente-cuerpo

Relaciones interpersonales

Inteligencia emocional

Psicología profunda

Identidad de género

Orientación psicoemocional

27/06/2018 - Máster en Psicología - Universidad G. Marconi - Roma con 110/110 cum laude

Principales materias/competencias profesionales tratadas

Psicología cognitiva

Psicometría

Neuropsicología

Psicología clínica con DSM4

Psicología cognitiva

Psicología comunitaria

Neurobiopsicología

Metodología clínica 1 y 2

Psicología dinámica

Teorías y técnicas de intervención y observación en el ámbito clínico

28/10/2015 - MÁSTER EUROPEO NIVEL 1

Curso de formación especializada con discusión de tesis y evaluación 100/100

Certificado Ismeda - EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. ETAPAS DE LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA: PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS. (Expedido por ISMEDA, acreditado por el MIUR)

DEL 1 DE SEPTIEMBRE DE 2012 AL 24 DE OCTUBRE DE 2018 - I.C. SAN FRUTTUOSO

Instituto Integral del Estado - Director del centro

DESDE 1998 HASTA EL 31 DE AGOSTO DE 2012 - ANSAS ex IRRE- IRRSAE LIGURIA -Formación documentación investigación-acción uso de tecnologías -Investigador técnico (director de escuela en comisión de servicios) -Coordinador de proyectos de investigación nacionales, regionales. - Gestor científico de proyectos de investigación e investigación-acción. Coordinador, gestor y formador de proyectos y cursos centrados en el área de EVALUACIÓN. Organizadora de numerosas iniciativas de seminarios y conferencias regionales e interregionales.

Del curso escolar 1991 al curso escolar 1992 - Ministerio de Educación Pública, viale Trastevere- Roma

Dirección Didáctica de Soresina (Cremona) - Director Didáctico - Todas las funciones y responsabilidades directivo-organizativas relacionadas con el cargo.

En 2002 seminario monográfico sobre "AUTOEVALUACIÓN DE INSTITUCIONES ESCOLARES" en el marco de un curso internacional de formación avanzada celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Santiago De Compostela- ESPAÑA (CERTIFICACIÓN del Prof. Zabalza Miguel)

En 2003, dirección del seminario sobre "NEGOCIACIÓN DEL DISEÑO EN LA ESCUELA DE LOS NIÑOS", como parte de un curso internacional de formación avanzada celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Santiago De Compostela- ESPAÑA ( CERTIFICACIÓN por el prof. Zabalza Miguel)

2016 - CERTIFICADO DE SEGURIDAD EDCL IT- NIVEL SPECIALSED

25/7/1985 (duración un mes) - Curso de Lengua Inglesa - KOMBAP GREAT BRITAIN en INGLATERRA

Lengua inglesa: gramática inglesa, análisis de textos, discusión y conversación.

Certificado con evaluación

LIBROS:

1. Storytelling: fairy tales and children's imagination, en S. Neri y D. Tinelli (ed.), Guida Fabbri per insegnanti di scuola materna, Fabbri Editori (MI), 1991. vol.1

2. Il contratto formativo, en A.A.V. "Progettazione educativa nella scuola di base", Tecnodid , Na, 1997

3. Benzoni Isabella (ed.), L'incontro. .una storia tante storie, Ed. Junior ,BG, 2000

4. Benzoni Isabella (ed.), Le funzioni obiettivo nella scuola dell'autonomia, Ed. Junior, Bergamo, 2000

5. Benzoni Isabella (ed.), ¿Documentar? Sí, gracias", Ed. Junior, Bérgamo, 2001

6. Benzoni Isabella, Lo sfondo integratore ovvero la pedagogia sostenibile, en M. Parodi "Ecologicamente" IRRE Liguria, 2002

7. Benzoni Isabella, L'autoanalisi di istituto, en M. Parodi "Scuola: laboratorio di pace" Ed. Junior, Bergamo, 2003

8. Benzoni Isabella, La mediazione educativa, en M. Parodi "Il computer nella scuola dell'infanzia" IRRE Liguria, Ge, 2003

9. Benzoni Isabella (Ed.) Lo spazio del bambino, IRRE Liguria, Ge, Octubre 2004

10. Benzoni Isabella (Ed.), La documentazione scolastica, IRRE Liguria, Ge, Octubre, 2004

11. Benzoni Isabella, Portfolio delle competenze e processi di personalizzazione, Ed junior, Bg, 2004

12. Benzoni Isabella, L'autoanalisi di istituto: aspetti culturali e organizzativi, DPS, Genova, 2004

13. Benzoni Isabella, La investigación educativa como estrategia de formación, DPS, Génova, 2004

14. Benzoni Isabella, Las unidades de aprendizaje y el contrato de formación en Dino Cristanini (ed.), Le unità di apprendimento, Fabbri Editori, Milano, 2005

15. Benzoni Isabella. Il progetto tirocinio, en F. Bochicchoi, F.Morselli (ed.), Il tirocinio universitario, Youcanprint, Lecce, 2021

16. Benzoni Isabella, "Formare i docenti", Ed. Erga, Génova, 2024

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS NACIONALES

1. 1. Riflessione culturale e psicopedagogica sugli Orientamenti 91, in VIDEORIVISTA (videocassette per la formazione dei docenti di infanzia), Ed. Vincenzi (VR)

2. I discorsi e le parole", en ORIENTAMENTI '91 della Scuola Materna- Collana professionalità docente- Secondo modulo- Italianan auidovisivi Ed. Vincenzi (VR)

3. Ilenia, la sirenita, en BAMBINI n°4, 1992, Juvenilia

4. La didattica per concetti, en GULLIVER n°4, 1993, Edizioni Junior

5. Il progetto educativo di circolo, en GULLIVER news, speciale direttori, suppl. al n°4, 1992, Edizioni Junior

6. Dinámica de trabajo en grupo: la negociación, en GULLIVER n°1, 1994, Ediciones Junior

7. Libros de texto sí, libros de texto no, en LEGGENDO LEGGENDO n°2/1, febrero de 1995-Piemme Junior;

8. Accogliere per crescere insieme, en ARIA DI SCUOLA, n°3. Ed. Piemme, 1998

9. Verso lo sfondo integratore, en BAMBINI - Octubre 2001, Edizioni Junior

10. L'osservazione nella progettazione per sfondo integratore, en TRE-SEI, EDUCATORE, Fabbri Editore, 10/11, 2002

11. Un percorso per l'autovalutazione di istituto, en EDUCATORE, Fabbri Editore, octubre 2002

12. Il portfolio delle competenze: esperienze liguri e riflessioni culturali, en Annali dell'istruzione- vol. 1 suppl 3-4, 2003 Le Monnier

13. Dall'osservazione al portfolio delle competenze, en BAMBINI, Ed Junior, septiembre de 2004

14. Rilanciare la cultura della continuità, en EDUCATORE, n° 1 a.s. 2005/06-Fabbri editori

15. El papel del niño en el aprendizaje, en EDUCATORE, n° 3 año 2005/06- Fabbri editori

16. La influencia del espacio en las situaciones educativas, en EDUCATORE, n° 9 año 2005/06- Fabbri editori

17. Portfolio e continuità, en EDUCATORE, n° 11 año 2005/06- Fabbri editori

ARTÍCULOS EN SITIOS ESPECIALIZADOS:

1. Benzoni Isabella, "Lo strumento di autovalutazione"- sitio Invalsi-sección dedicada a la investigación nacional- artículo "Quasi".

2. 2. Benzoni Isabella "la progettazione negoziale I" en el sitio www.infantiae.org- newletter n° 124 del 12.02.2003

3. Benzoni Isabella "la progettazione negoziale II: elementi metodologico-didattici"" en el sitio www.infantiae.org- newletter n° 125 de 19.02.2003

4. Benzoni Isabella, "Progettare per processi: unità di apprendimento e personalizzazione"- en el sitio www.fabbriscuola.it- la riforma on line

5. Benzoni Isabella "El portafolio: herramienta de documentación" en el sitio www.edizionijunior.it

6. Benzoni Isabella "De la observación al portafolio de competencias" en el sitio www.edizionijunior.it